向油山镇的孩子们问起是否了解国家资助政策和生源地助学贷款,他们异口同声地“学校都会发《给家长的一封信》让家长签字的”,继续追问你们清楚资助的内容吗?孩子们便都齐齐摇头。如今,全国每地政府都组织了资助中心,并对从幼儿园到高中的孩子们都进行了统一通知和班会讲解,但是如何让“通知”化为“参与”,使更多经济贫困人口了解操作流程,确保每一位有需要的人都能得到资助,广东财经大学“三祝”宣讲团通过村落宣传、家校联合、实地走访,三管齐下让国家资助政策深入油山镇。

油山镇位于韶关南雄市,是典型的大乡镇、山区镇,人口基数大、外流人口多,镇上老年人占比大,青壮年多外出打工。油山的街除了逢“2、5、8、0”时市场会热闹起来,大多时候巷子里只有玩耍的孩子,半掩着铁拉门在家中歇息的老人。

图1 工作日白天油山镇的街道

图2 宣讲团在去村民家的路上

“他们爸妈都在外地工作的,每年可能回来两三次,很辛苦的哦,我们总拿妈妈会看到的来吓这两个孩子”黄奶奶指了指墙上的摄像头。三个小孩,两个老人住在一起,爸爸妈妈长年外出打工。不甚明亮的灯光、裂开的墙壁、破旧的胶凳、外出的年轻人、满脸皱纹的老人、满屋子乱跑的小孩是这个家庭的留给宣讲团的印象,向他们询问是否了解国家资助政策和生源地助学贷,得到的回答基本是“不清楚”、“不知道”。而在油山镇,这样的家庭情况只不过最普遍的一种。

图3 宣讲团在村民家中为村民讲解相关政策

知情人陈老师告诉我们“镇上父母离异的单亲家庭或者由爷爷奶奶来负担学费的经济压力会比较大。升高中、大学也会有极少数由于经济压力而无法上学的,尤其是大学。但村委也会家访根据具体情况进行资助。”

党的二十大则提出“完善全覆盖全学段学生资助体系”的要求。近日召开的党的二十届三中全会进一步聚焦提高人民生活品质,强调深化教育综合改革,深化人才发展体制机制改革,缩小城乡差别,促进城乡共同繁荣发展的改革任务。

扶贫必扶智,扶智先治愚。广东财经大学“三祝”宣讲团秉持“扶贫、扶智、扶志”的理念,在油山镇开办暑期夏令营。在进行宣讲前,宣讲团负责人李俐莹带领全体成员集体研读了《生源地信用助学贷款申请指南》和《给广东省学生资助政策简介》,成员李悦提出以夏令营为中心点形成学生关系网络,从多层面、多角度有计划的开展资助政策宣讲活动,得到团队的一致支持。

图4 团队在为宣传活动开会做准备

图5 宣讲团负责人李俐莹带领全体成员集体研读宣传手册

“三祝”宣讲团依托在油山镇本地举办的暑期夏令营,通过将游戏与资助政策相融合来开展资助特色班会,让孩子们在游戏中学习资助政策的相关知识,并将课堂在视频号上进行实时直播,线上线下相结合,致力于扩大资助宣传效果,确保影响力和覆盖范围达到最大化。

图6 团队成员开展资助特色班会

图7 团队成员将课堂在视频号上进行实时直播1

图8 团队成员将课堂在视频号上进行实时直播2

为深入了解学生的家庭背景,以便提供更加精准的支持与帮助,并确保爷爷奶奶也能全面理解并熟悉资助申请政策及其操作流程。“三祝”宣讲团分组行动,深入街道和村民家中,与村民进行面对面交流,调查当地居民对于资助政策的了解程度,同时为他们详细讲解资助政策的具体内容和详细的申请流程,解答他们对政策的疑惑。

图9 团队成员在家访中为村民分发宣传资料1

图10 团队成员在家访中为村民分发宣传资料2

此外,“三祝”宣讲团通过在油山托管中心设置学生资助咨询点,并细致安排固定值日表以确保在宣讲期间若有家长想深入了解资助政策能够在家门口就实现“找到地方,解决问题”。同时实践团队还在人流量较大的周末,在油山镇广场上设立流动摊位点,向过往的行人发放宣传手册,现场解惑,向“让贫困地区的孩子们都能接受良好教育”的目标更进一步。

图11 团队成员在学生资助咨询点为家长解惑

图12 宣讲团在人群密集地摆摊

图13 广场上居民在学生资助流动点填写问卷

图14 村民向宣讲团详细询问助学贷相关信息

团队负责人李俐莹表示“我们希望通过此次下乡行,可以更实际地帮助更多的孩子,让国家政策惠及人民。我们将继续深入基层、走向群众,扫除宣传盲区死角,在实践中发挥才干,为实现‘不让任何一位学子因家庭经济困难而失学’的目标贡献青春力量。”

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